Reflexiones

             REFLEXIÓN SOBRE MI PRÁCTICA PROFESIONAL

    Cuesta gran esfuerzo reflexionar sobre la práctica educativa de uno mismo ser un buen maestro puede ser el trabajo más satisfactorio y emocionante del mundo, sin embargo, ser un maestro que no trabaja de manera efectiva puede ser estresante, doloroso y agotador.

     Mi nombre es Odilia González Chávez tengo 8 años de servicio, actualmente trabajo en la Escuela Primaria Juan Ruiz de Alarcón ubicada en el Huamuchito Mpio. de Coyuca de Benítez, Gro. Uno de los principales objetivos es desarrollar en los niños la capacidad de comunicación para que tengan la oportunidad de expresarse con claridad y coherencia, logrando una mejor integración a su comunidad al enfrentar con éxito sus problemas cotidianos. 

    En mi opinión es muy importante crear ambiente de respeto, acogedor y positivo es una de las claves para promover el aprendizaje entre los estudiantes. El clima escolar influye en el desempeño de los niños y niñas para un buen rendimiento escolar. El proceso enseñanza-aprendizaje debe ser sistemático y organizado, es preciso que todas y cada una de las actividades estén coordinadas para que en realidad pueda llamarse proceso. 

     Diversas son las técnicas que empleo en el proceso, aquí es muy importante adecuarla a la experiencia de aprendizaje, ya que no todas logran el mismo nivel de aprendizaje, por lo tanto, es importante que las conozca plenamente para aplicarla adecuadamente. Las estrategias de aprendizaje, son todas las actividades y procesos mentales que el alumno realiza para afianzar el aprendizaje, las cuales deben ser previamente diseñadas con una adecuada planificación , ya que al igual que las estrategias de enseñanza, cada una de las actividades persigue un propósito diferente y por consiguiente, logran un aprendizaje diferente.

     Si deseo un aprendizaje significativo en los educandos, es necesario e importante conocer diversas estrategias y además, sepa adecuarlas a cada experiencia, y así, conducir al alumno por el camino del conocimiento, haciendo de ellos individuos competentes.